MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4386606683 · doi:10.3384/ecp201.3

Analyzing Passing Metrics in Ice Hockey using Puck and Player Tracking Data

2023· article· en· W4386606683 sur OpenAlex
David Radke, Jaxin Lu, Jackson Woloschuk, Tin Le, Daniel Radke, Charlie Liu, Tim Brecht

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueLinköping electronic conference proceedings · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueSports Analytics and Performance
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of Waterloo
Mots-clésIce hockeyOffensiveLeagueComputer scienceVariance (accounting)FootballScope (computer science)Metric (unit)Tracking (education)Operations researchEngineeringPsychologyBusinessOperations managementGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditional ice hockey statistics are inherently biased towards offensive events like goals, assists, and shots. However, successful teams in ice hockey require players with skills that may not be captured using traditional measures of performance. The adoption of puck and player tracking systems in the National Hockey League (NHL) has significantly increased the scope of possible metrics that can be obtained. In this paper, we compute recently proposed passing metrics from 1221 NHL games from the 2021-2022 season. We analyze the distributions of values obtained for each player for each metric to understand the variance between, and within, different positions. We find that forwards tend to complete fewer passes with smaller passing lanes, while defensemen pass to forwards significantly more than their defensive partners . Additionally, because these new metrics do not correlate well with traditional metrics (e.g., assists), we believe that they capture aspects of players’ abilities that may not appear on the game sheet.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,945
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,134
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle