The McMaster Racialized Resident Mentorship Program Evaluation Protocol: Evaluating a racialized resident to racialized staff physician mentorship network on resident sense of belonging and medical training outcomes
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT The McMaster Racialized Resident Mentorship Program Evaluation will formally evaluate the effectiveness of a racialized resident mentorship network at increasing racialized residents’ sense of belonging to the medical training environment and reducing the racial attainment gap in medical careers. The program is composed of three phases. Phase 1 is an acceptability study of the collection of race0based data from all matriculating residents at McMaster University. Phases 2 and 3 will focus on family medicine residents. Phase 2 is a formal program evaluation of a mentorship network connecting matriculating racialized residents with racialized physician mentors, intended to run for 24 months and using repeat focus groups to explore the impacts of the program on residents’ sense of belonging. Phase 3 is a cross sectional study of graduating family medicine residents, examining associations between residents’ identities and attainment within residency training. The program evaluation will involve formal mentor training, a mentor Community of Practice, and mentor and resident focus groups examining experiences within the program and sense of belonging to the Department of Family Medicine and their training sites. The program process inputs will include: the number of faculty who attend mentor training, and the number of racialized faculty mentors and racialized residents who register for the program; attendance at the Community of Practice; and attendance at focus groups of mentors and residents. An exit survey will assess the number of residents who participated in the program, the duration of participation, expected graduation time, number of mentor meetings. Short term outcomes will be measured at the phase 1 survey and at program enrollment and include: resident awareness of racialized mentors, and sense of support and sense of belonging. Long-term outcomes for the program will be assessed in phase 3, examining associations between resident social identities (including race) and family medicine residency training outcomes. The project results will represent the first investigation of racial attainment in postgraduate medical training in Canada, with changes in residents’ sense of belonging and attainment during residency as indicators of Mentorship program effectiveness.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,053 | 0,045 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».