Notice bibliographique
Résumé
Prospective memory (PM) is the ability to remember to carry out one's future intentions and is a critical developmental achievement to function independently and successfully in daily life. For example, children must remember to return homework, feed their pets, and bring gifts to their friend's birthday parties. Despite children often being able to report what it was they had to do (i.e., remembering the content of their intention), forgetting to carry out one's intentions is very common in childhood. Many theoretical and methodological advances have been made in the study of children's PM over the past two decades. This chapter will describe: (1) the emergence and development of PM during the childhood years (event-based and time-based laboratory PM tasks as well as naturalistic PM tasks), (2) the role of retrospective memory and prospective/executive processes in PM development (including a description of the Executive Framework of PM development), (3) the factors that impact children's PM performance over the course of development such as motivation, cue focality, task interruption, cue salience, delay task content and length, as well as visual and verbal reminders, (4) the cognitive abilities that are closely related to or involved in PM performance (e.g., episodic foresight, planning, metacognition), and (5) how PM is affected by atypical development. I conclude by commenting on the current state of the field and highlighting important directions for future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».