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Enregistrement W4386715926 · doi:10.46747/cfp.6909609

Approach to nail trauma for primary care physicians

2023· review· en· W4386715926 sur OpenAlexaffvenue
Ann‐Sophie Lafrenière, Griffins Misati, Aaron Knox

Notice bibliographique

RevueCanadian Family Physician · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReconstructive Surgery and Microvascular Techniques
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNeurovascular bundleNail (fastener)Nail platePhysical examinationAvulsionNumerical digitPhalanxTourniquetSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To provide an overview and approach to common nail bed injuries seen by primary care practitioners. SOURCES OF INFORMATION: An Ovid MEDLINE literature search was performed using search terms and studies were graded based on level of evidence. MAIN MESSAGE: Nail trauma is common in primary care practice and requires proper and prompt treatment to avoid lasting effects on finger function and cosmesis. When presented with a fingernail injury, primary care physicians should perform a thorough physical examination to determine extent of injury; take a history to rule out notable risk factors; perform a comprehensive neurovascular examination to assess pulp capillary refill, to do a 2-point discrimination, and to compare with an uninjured digit; and evaluate range of motion. Clinical evaluation may require local anesthesia and a tourniquet. Nail bed trauma can present in different ways and includes subungual hematomas, distal phalanx fractures, Seymour fractures, and-in more severe cases-fragmentation or avulsion of the nail bed. Treatment for subungual hematomas where the nail plate is intact does not require nail plate removal and nail bed exploration; however, exploration and repair are indicated for a nail plate injury, a proximal fracture involving the germinal matrix, and a distal phalanx fracture requiring stabilization. CONCLUSION: Fingertips are essential to normal hand function. Nail trauma is common and can be managed by primary care physicians. Shared decision making concerning management is based on the mechanism and extent of the injury and aims to prevent secondary deformities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,959
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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