The Art of Visual Exegesis: Rhetoric, Texts, Image, edited by Vernon K. Robbins, Walter S. Melion, and Roy R. Jeal
Notice bibliographique
Résumé
The present volume of essays developed during monthly seminars over the 2013-14 academic year at Emory University.The point of these monthly meetings was to engage in scholarly discussions which focused on visual hermeneutics and exegesis as applied to multiple religious traditions.The book consists of twelve essays and is divided into three parts -"Methodology for Visual Exegesis and Rhetography," "Visual Exegesis Using Roman Visual Material Culture," and "Visual Exegesis Using Christian Art."The purpose of this book is to examine the relationship between the verbal or written word and its visual production, whether it be words that elicit a visual image in the mind or an image that elicits a text.The importance of images for both the writing and interpretation of the New Testament is an area which has garnered much attention in recent years.Part 1 opens with "New Testament Texts, Visual Material Culture, and Earliest Christian Art" by Vernon K. Robbins, who presents an overview of scholarly works which interpret New Testament texts in light of visual material culture.In the nineteenth and twentieth centuries, textual evidence dominated scholarly debates, but in the last few decades, scholars have begun to emphasise the importance of visual culture and cognitive studies in biblical interpretation.Robbins' survey of works covers scholars who focus on how words elicit mental images in the reader/ hearer and scholars who focus on the role of material culture in biblical exegesis.Roy R. Jeal in the second chapter, "Visual Interpretation: Blending Rhetorical Arts in Colossians 2:6-3:4," discusses visual exegesis as it relates to Colossians 2:6-3:4.He is interested in how a biblical text evokes images in the imagination of the reader/hearer and how these images impact group behaviour and identity.Colossians 2:11-15 serves as an excellent example of what Jeal describes as the "blending of images."These verses present a mingling of images, such as circumcision, burial and baptism, all "located in Christ and brought about by the workings of God" (77).This highly complex set of images, Jeal maintains, presents a new reality or mental space for its audience, often creating a new visual argument about social formation.In the next two chapters, L. Gregory Bloomquist applies rhetography as defined by Robbins to the study of the Gospel of John.In his first essay, "Methodology Underlying the Presentation of Visual Texture in the Gospel of John," Bloomquist is interested in the cognitive sciences, in how the text creates visual images in the mind of the reader/hearer and how such images "create meaning through narrative" (92).In his second chapter, "Eyes Wide Open, Seeing Nothing: The Challenge of the Gospel of John's Nonvisualizable Texture for Readings Using Visual Texture," Bloomquist again applies the term rhetography to highlight the visual argument in
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,007 |
| Communication savante | 0,007 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».