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Enregistrement W4386812841 · doi:10.56645/jmde.v19i45.743

The Evaluation of Equity-Focused Community Coalitions: A Review of the Empirical Literature

2023· review· en· W4386812841 sur OpenAlexaff
Jill Anne Chouinard, Tiffany L. S. Tovey, Kristin E. Kidd

Notice bibliographique

RevueJournal of MultiDisciplinary Evaluation · 2023
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYFraming (construction)Equity (law)SociologyScope (computer science)Empirical researchPublic relationsEngineering ethicsManagement sciencePolitical scienceEpistemologyComputer scienceEconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Conducting evaluation and research with community coalitions involved in health equity initiatives is inherently complex. In this paper we provide a review and synthesis of the empirical literature on the evaluation of equity-focused community coalitions. We explore issues, challenges, and barriers experienced by evaluators, as well as techniques and approaches that were considered beneficial. Our review identified 11 peer reviewed articles, from which we identified seven overlapping themes: (1) framing equity in the evaluation process, (2) use of multiple theoretical frameworks, (3) use of systems-focused approaches, (4) strategic use of intersectoral partnerships and collaborations, (5) intentional communication and building trusting relationships, (6) challenges dedicating purposeful time to the work, and (7) issues of cultural and contextual clarity and responsiveness. Our findings point to a significant focus on context, history, learning, communication, relationships, and power. The cultural complexity and historical scope of each context, diversity of stakeholders, and enormity of the systemic issues involved, shape and challenge the evaluation and research process in fundamental ways, requiring a creative and kinetic thinking -- a shifting from methodological certainty to an acknowledged uncertainty, where mixing, blending and the innovative use of approaches and theories becomes a way of moving beyond the colonizing past.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,061
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,147
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,061
Score d'incertitude au seuil0,322

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0610,147
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0110,014
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0030,004
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,798
Tête enseignante GPT0,676
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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