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Enregistrement W4386812841 · doi:10.56645/jmde.v19i45.743

The Evaluation of Equity-Focused Community Coalitions: A Review of the Empirical Literature

2023· review· en· W4386812841 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of MultiDisciplinary Evaluation · 2023
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYFraming (construction)Equity (law)SociologyScope (computer science)Empirical researchPublic relationsEngineering ethicsManagement sciencePolitical scienceEpistemologyComputer scienceEconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Conducting evaluation and research with community coalitions involved in health equity initiatives is inherently complex. In this paper we provide a review and synthesis of the empirical literature on the evaluation of equity-focused community coalitions. We explore issues, challenges, and barriers experienced by evaluators, as well as techniques and approaches that were considered beneficial. Our review identified 11 peer reviewed articles, from which we identified seven overlapping themes: (1) framing equity in the evaluation process, (2) use of multiple theoretical frameworks, (3) use of systems-focused approaches, (4) strategic use of intersectoral partnerships and collaborations, (5) intentional communication and building trusting relationships, (6) challenges dedicating purposeful time to the work, and (7) issues of cultural and contextual clarity and responsiveness. Our findings point to a significant focus on context, history, learning, communication, relationships, and power. The cultural complexity and historical scope of each context, diversity of stakeholders, and enormity of the systemic issues involved, shape and challenge the evaluation and research process in fundamental ways, requiring a creative and kinetic thinking -- a shifting from methodological certainty to an acknowledged uncertainty, where mixing, blending and the innovative use of approaches and theories becomes a way of moving beyond the colonizing past.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,116
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,772
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1160,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,798
Tête enseignante GPT0,676
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle