Academic Coverage of Social Stressors Experienced by Disabled People: A Scoping Review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Social stress can be caused by many factors. The United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) highlights many social stressors disabled people experience in their daily lives. How social stressors experienced by disabled people are discussed in the academic literature and what data are generated influence social-stressor related policies, education, and research. Therefore, the aim of our study was to better understand the academic coverage of social stressors experienced by disabled people. We performed a scoping review study of academic abstracts employing SCOPUS, the 70 databases of EBSCO-HOST and Web of Science, and a directed qualitative content analysis to achieve our aim. Using many different search strategies, we found few to no abstracts covering social stressors experienced by disabled people. Of the 1809 abstracts obtained using various stress-related phrases and disability terms, we found a bias towards covering disabled people as stressors for others. Seventeen abstracts mentioned social stressors experienced by disabled people. Fourteen abstracts flagged “disability” as the stressor. No abstract contained stress phrases specific to social stressors disabled people experience, such as “disablism stress*” or “ableism stress*”. Of the abstracts containing equity, diversity, and inclusion phrases and policy frameworks, only one was relevant, and none of the abstracts covering emergency and disaster discussions, stress-identifying technologies, or science and technology governance were relevant. Anxiety is one consequence of social stressors. We found no abstract that contained anxiety phrases that are specific to social stressors disabled people experience, such as “ableism anxiety”, “disablism anxiety” or “disability anxiety”. Within the 1809 abstract, only one stated that a social stressor is a cause of anxiety. Finally, of the abstracts that contained anxiety phrases linked to a changing natural environment, such as “climate anxiety”, none were relevant. Our study found many gaps in the academic literature that should be fixed and with that highlights many opportunities.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle