Decision-makers’ interactions that co-determine Positive youth development through sport: a critical realist examination
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of the present study was to examine Portuguese coaches, coach developers, and sport administrators’ (i.e. decision-makers) interactions that co-determine positive youth development through sport. A critical realist approach was adopted using Elder-Vass’s framework on the causal power of social structures. A total of 47 Portuguese decision-makers from provincial and national sport organisations were interviewed, leading to 2350 minutes of interview data. The findings provide insights into how participants varied in their perspectives on the place of performance and positive youth development in the youth sport system. Coaches and sport administrators believed performance was the main priority and their discourses were shaped by (inter)actions with norm circles influencing their dispositions and beliefs about the purpose of youth sport. Conversely, coach developers challenged the status quo and were much more deliberate in wanting to change the priorities of the youth sport system. Coach developers were in a privileged position to ‘broker’ change by using their individual agency to work to further include positive youth development. Considering the pressures imposed by norm circles and the active role of individual agency, practical and theoretical implications are offered to develop a youth sport system where positive youth development can become a legitimate and worthwhile pursuit.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».