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Enregistrement W4386843295 · doi:10.1080/02791072.2023.2258120

Indigenous Voices in Psychedelic Therapy: Experiential Learnings from a Community-Based Group Psychedelic Therapy Program

2023· article· en· W4386843295 sur OpenAlexafffund
Emmy Manson, Erin Ryding, Wes Taylor, Gail Peekeekoot, Sara G. Gloeckler, Pearl Allard, Charsanaa Johnny, Kyle T. Greenway, Shannon Dames

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychoactive Drugs · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychedelics and Drug Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityJewish General HospitalVancouver Island UniversityAssembly of First Nations
Organismes subventionnairesMinistry of Health, British Columbia
Mots-clésIndigenousThematic analysisExperiential learningGratitudeGeneral partnershipPsychologyQualitative researchMedical educationNursingMedicinePsychotherapistSociologyPedagogySocial sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Novel and traditional psychedelic medicines are attracting interest as potential treatments of mental illness. Before psychedelic therapies can be made available in culturally safe and effective ways to diverse peoples, the field must grapple with the complex legacies of colonialism and ongoing clashes between biomedical and Indigenous Ways of Knowing. This article presents results of a pilot program offering group-based therapy augmented by three sessions of ketamine at a psychedelic dose, for a group of Indigenous participants. This unique project was undertaken in partnership between Roots to Thrive and the Snuneymuxw First Nation to assess this approach's effectiveness and safety for Indigenous peoples. Thematic analysis of qualitative interviews and anonymous feedback received throughout the program from eight participants and two Elders provided rich information on participant motivations, perceived barriers, appreciated and beneficial aspects of the program, and the psychedelic experiences, as well as important directions for further improvement. In addition to challenges, participants attributed significant benefits to the program while highlighting the importance of the involvement of Indigenous team members, the incorporation of traditional approaches to healing, and the cultivation of open and authentic relationships between group participants and facilitators. We discuss important lessons learned and the essential work of reconciliation in, and beyond, psychedelic therapies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0130,010
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,012
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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