Notice bibliographique
Résumé
Research Article| August 01 2023 Lessons from a Kangaroo Kelly Donati Kelly Donati Kelly Donati is senior lecturer in food systems and gastronomy at William Angliss Institute (Melbourne). Her research explores multispecies encounters in food and farming practices of the Anthropocene. She is a founding director of Sustain: the Australian Food Network, a not-for-profit focused on research and policy for food system transformation. Kelly.Donati@angliss.edu.au Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Gastronomica (2023) 23 (3): 1–6. https://doi.org/10.1525/gfc.2023.23.3.1 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn Email Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Kelly Donati; Lessons from a Kangaroo. Gastronomica 1 August 2023; 23 (3): 1–6. doi: https://doi.org/10.1525/gfc.2023.23.3.1 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentGastronomica Search Great economizers of energy, kangaroos travel long distances with ease and efficiency. Their unique locomotion symbolizes movement and progress on the Australian coat of arms, capturing the spirit of a young, forward-looking nation in the colonial imaginary. Emblazoned in red across the tail of Qantas airplanes, Australia's largest airline, a bounding kangaroo in full flight signals the exciting possibilities of effortless travel. In my own anthropocentric fantasies, I have always felt there is something very human about how kangaroos appear to revel in the capacities their clever physiology affords them. Decades after moving to Australia as an adult, spotting a mob of kangaroos propped on their elbows in casual recline as they laze in an open paddock still sparks childlike excitement. On my visits back home to Québec, my niece and nephew would press me for stories of these strange, charismatic creatures from the other side of the world. In... You do not currently have access to this content.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».