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Enregistrement W4386890641 · doi:10.1080/01488376.2023.2259933

Approaches to Practice in Emergency Contexts: Post-Disaster Outlook on Black Communities in Toronto

2023· article· en· W4386890641 sur OpenAlexafffundabout
Shamette Hepburn, Mary Goitom

Notice bibliographique

RevueJournal of Social Service Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPublic relationsVulnerability (computing)Social workAgency (philosophy)SustainabilityPreparednessSociologyPsychological resiliencePolitical scienceEconomic growthPsychologySocial psychologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Throughout the early stages of the COVID-19 pandemic, the vulnerability of Black and other racialized communities in Canada emerged as a key concern for health and social service providers, policymakers, and researchers. A compounding of structurally generated inequalities affected income, access to health and social services, and susceptibility to contracting COVID-19. Black communities were a focal point that provided evidence to this disproportionate impact of the pandemic. This research presents findings of a grounded theory study of 20 front-line staff who provide social services at a Toronto-based agency. Utilizing a survey and in-depth interviews, the study explored how social service provisions to Black communities were understood and implemented and what the prospects were for future preparedness. Conceptually, a Sustainable Development Goals (SDGs) logic and a resilience lens were utilized to examine the agency’s capacity for developing sustainable partnerships with vulnerable communities, as framed by SDG 11—Sustainable Cities and (Inclusive and Resilient) Communities, and SDG 17—Sustainable Partnerships. Findings illustrate a sustainability challenge for supporting Black communities. The study recommends research on, and the utilization of practice models based on community-based resilience initiatives (CRIs) and an SDG logic in social service agencies to support interventions based on collaboration, inclusivity, and resilience in emergencies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,320
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,234
Tête enseignante GPT0,460
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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