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Enregistrement W4386968354 · doi:10.1136/leader-2023-000837

‘We are in for a culture change’: continuing professional development leaders’ perspectives on COVID-19, burn-out and structural inequities

2023· article· en· W4386968354 sur OpenAlexaffabout
Sophie Soklaridis, Rabia Zaheer, Michelle Scully, Rowen Shier, Betsy Williams, Linda Dang, Sam J. Daniel, Sanjeev Sockalingam, Martin Tremblay

Notice bibliographique

RevueBMJ Leader · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRacismPublic relationsPandemicHealth careHealth equityEquity (law)Political scienceInclusion (mineral)Qualitative researchPublic healthCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyMedicineCriminologyNursingSocial scienceGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The COVID-19 pandemic positioned healthcare systems in North America at the epicentre of the crisis, placing inordinate stress on clinicians. Concurrently, discussions about structural racism, social justice and health inequities permeated the field of medicine, and society more broadly. The confluence of these phenomena required rapid action from continuing professional development (CPD) leaders to respond to emerging needs and challenges. METHODS: In this qualitative study, researchers conducted 23 virtual semistructured interviews with CPD leaders in Canada and the USA. Interview audiorecordings were transcribed, deidentified and thematically analysed. RESULTS: This study revealed that the CPD leaders attributed the pandemic as illuminating and exacerbating problems related to clinician wellness; equity, diversity and inclusion; and health inequities already prevalent in the healthcare system and within CPD. Analysis generated two themes: (1) From heroes to humans: the shifting view of clinicians and (2) Melding of crises: an opportunity for systemic change in CPD. DISCUSSION: The COVID-19 pandemic increased recognition of burn-out and health inequities creating momentum in the field to prioritise and restrategise to address these converging public health crises. There is an urgent need for CPD to move beyond mere discourse on these topics towards holistic and sustainable actionable measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,037
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,194

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,037
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0330,037
Communication savante0,0130,010
Science ouverte0,0020,012
Intégrité de la recherche0,0060,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,309
Tête enseignante GPT0,501
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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