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Enregistrement W4386982540 · doi:10.1007/978-3-031-18810-7_2

Basic Concepts of Radiation Biology

2023· book-chapter· en· W4386982540 sur OpenAlexaff
Ans Baeyens, Ana Margarida Abrantes, Vidhula Ahire, Elizabeth A. Ainsbury, Sarah Baatout, Bjorn Baselet, Maria Filomena Botelho, Tom Boterberg, François Chevalier, Fabiana Da Pieve, Wendy Delbart, Nina Frederike Jeppesen Edin, Cristian Fernández-Palomo, Lorain Geenen, Alexandros G. Georgakilas, Nathalie Heynickx, Aidan D. Meade, Anna Michaelidesová, Dhruti Mistry, Alegría Montoro, Carmel Mothersill, Ana Salomé Pires, Judith Reindl, Giuseppe Schettino, Yehoshua Socol, Vinodh Kumar Selvaraj, Peter Sminia, Koen Vermeulen, Guillaume Vogin, Anthony Waked, Anne‐Sophie Wozny

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEffects of Radiation Exposure
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRadiobiologyIonizing radiationOrganismTerminologyRadiationBiologyMedical physicsComputational biologyPhysicsOpticsIrradiationGeneticsNuclear physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Radiation biology is the study of the effects of ionizing radiation on biological tissues and living organisms. It combines radiation physics and biology. The purpose of this chapter is to introduce the terminology and basic concepts of radiobiology to create a better understanding of the ionizing radiation interactions with a living organism. This chapter firstly describes the different types of radiation, the sources, and the radiation interactions with matter. The basic concepts of radioactivity and its applications are also included. Ionizing radiation causes significant physical and chemical modifications, which eventually lead to biological effects in the exposed tissue or organism. The physical quantities and units needed to describe the radiation are introduced here. Eventually, a broad range of biological effects of the different radiation types are addressed. This chapter concludes with a specific focus on the effects of low doses of radiation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,891
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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