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Enregistrement W4386988854 · doi:10.1111/jbi.14725

Biological knowledge shortfalls impede conservation efforts in poorly studied taxa—A case study of Laboulbeniomycetes

2023· article· en· W4386988854 sur OpenAlexaff
Danny Haelewaters, Thomas J. Matthews, Joseph P. Wayman, Jonathan Cazabonne, Felix Heyman, C. Alisha Quandt, Thomas E. Martin

Notice bibliographique

RevueJournal of Biogeography · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Phylogenetic Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésMicrofungiTaxonDisjunctEcologyIdentification (biology)GeographyIUCN Red ListTaxonomic rankBiologyDistribution (mathematics)InvertebratePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Most empirical research on biological shortfalls has focused on vertebrate taxa. This is important given many species in poorly studied groups such as invertebrates, plants, and fungi are predicted to possess high conservation risk. Here, we focus on Laboulbeniomycetes: a class of microfungi that are understudied. We examined four shortfalls: Linnean (knowledge gaps in species diversity), Wallacean (knowledge gaps in distributions), Latimerian (knowledge gaps in species persistence), and the newly introduced Scottian (knowledge gaps in species conservation assessments) shortfalls. The Linnean shortfall in Laboulbeniomycetes is hard to predict due to inconsistent species description rates. Analysis of distribution patterns indicates Laboulbeniomycetes are likely to experience an extremely high Wallacean shortfall, with many species having highly disjunct known distributions. Latimerian shortfall analysis shows over half (51%) of Laboulbeniomycetes have not been recorded in >50 years, while the group has a collective Scottian shortfall of 100%, given none of the 2454 described species have received an IUCN threat assessment. We suggest continued study of natural history collections, expanded citizen science programmes, and machine‐learning identification approaches as important tools for reducing knowledge shortfalls in both Laboulbeniomycetes and poorly studied taxa more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil0,501

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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