Diabetes Distress and Transition Readiness in Youths with Type 1 Diabetes Transitioning from Pediatric to Adult Care
Notice bibliographique
Résumé
Background. Youths with type 1 diabetes transitioning from pediatric to adult care are known to experience significant glycemic excursions and medical complications. Diabetes distress and transition readiness are two potentially related constructs involved in this transition process, but the relationship between them has not been extensively studied. Hypothesis. Lower diabetes distress is associated with increased transition readiness among youths with type 1 diabetes transitioning to adult care. Subjects. One hundred one adolescents and emerging adults with type 1 diabetes transitioning to adult care complete data in 63 study participants. Methods. In this cross-sectional study, we collected diabetes distress scale scores (via T1-DDS) and transition readiness scores (via Am I ON TRAC) at the last pediatric diabetes visit. We fitted regression models to estimate the relationship between T1-DDS scores and ON TRAC scores. Results. The total mean T1-DDS score was associated with ON TRAC knowledge score (β = −2.73, 95% CI −4.41,−1.06, <a:math xmlns:a="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M1"> <a:mi>p</a:mi> <a:mo>=</a:mo> <a:mn>0.002</a:mn> </a:math> ), behavior score (β = −2.61, 95% CI −4.39,−0.84, <c:math xmlns:c="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M2"> <c:mi>p</c:mi> <c:mo>=</c:mo> <c:mn>0.005</c:mn> </c:math> ), and transition readiness indicator (β = −0.18, −0.34,−0.01, <e:math xmlns:e="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" id="M3"> <e:mi>p</e:mi> <e:mo>=</e:mo> <e:mn>0.03</e:mn> </e:math> ). Multiple T1-DDS subscales were associated with ON TRAC knowledge score: powerlessness, management distress, negative social perceptions, eating distress, physician distress, and family/friend distress. Multiple T1-DDS subscales were also associated with ON TRAC behavior score: management distress, negative social perceptions, eating distress, and family/friend distress. Conclusions. Diabetes distress and transition readiness have an inversely proportional relationship in youths with type 1 diabetes transitioning to adult care. Targeting diabetes distress may also improve transition readiness (and vice versa) in this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».