The Effect of Cue Manipulations on Cognitive Control in Young and Older Adults
Notice bibliographique
Résumé
Cognitive control requires both active maintenance of goal-relevant information over time and continuous adaptation to interference to regulate thoughts and behaviours to achieve a goal. According to the Dual Mechanisms of Control framework, there are two cognitive control modes: proactive (cue-focused) and reactive (probe-focused). With aging, there is a shift from proactive to reactive control from young adulthood into older age. A recent study from our lab found that when using a modified AX-CPT, male-female face cues were effective for improving older adults’ proactive control use to levels similar to that of younger adults (Truong, 2015). To determine the critical manipulation underlying this discovery, the present thesis project included two experiments testing both young (18-29 years) and older (65+ years) adults. In both experiments, baseline cognitive control performance was tested with a standard AX-Continuous Performance Task (AX-CPT), along with a modified cue salient version of the AX-CPT. The modified task adopted a dichotomous cue option (O and Z) in Experiment 1 and distinctive colour-coded cues and probes in Experiment 2 to enhance the cue salience and determine, using a bottom-up approach, what basic cue characteristics facilitated the observed proactive control shifts in Truong (2015). Both experiments were expected to improve older adults’ cue-focused proactive control use and thus ameliorate age differences in cognitive control performance. The results supported previous literature showing an age-related shift from proactive to reactive control mode use, but neither dichotomous letter cues nor distinctly coloured letter cues and probes were sufficient for inducing a proactive control bias in the older adult sample. When collapsing across age, the Dichotomous AX-CPT counterintuitively reduced participants’ reliance on proactive control strategies, which lead to a reactive control bias. These results contribute solid evidence to the growing literature on cognitive control mode use that cue dichotomization and cue-probe distinction alone are insufficient for ameliorating age differences in cognitive control performance in a modified AX-CPT. These findings also highlight the unique role of Truong’s (2015) male-female face cues for inducing greater proactive control use in older adults and encourages further investigation into the specific mechanisms that facilitated this shift.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».