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Enregistrement W4387023070 · doi:10.1108/edi-02-2023-0044

Cause for change: lessons for Black liberation

2023· article· en· W4387023070 sur OpenAlexaffabout
Christopher Stuart Taylor

Notice bibliographique

RevueEquality Diversity and Inclusion An International Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCaribbean history, culture, and politics
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRacismScholarshipSociologyGender studiesLiberation movementCommonwealthPolitical scienceInstitutional racismEmpowermentParliamentPoliticsSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Using the examples of Grenadian-born Jean Augustine, the first Black Member of Parliament in Canada, and Barbados' Prime Minister Mia Mottley, the piece argues that the ethos of the Emigrant Ambassador—the collective empowerment of Black feminism, liberation, and radicalism—ushered in a new era for change abroad and in Canada, as transnational and international change was driven by Black women from the West Indies. Design/methodology/approach The author used historical research and social science theoretical frameworks to formulate conclusions, lessons learnt and steps forward for current equity, diversity and inclusion (EDI) practitioners. Findings Black women born in the West Indies in the mid-twentieth century were the catalysts for social justice movements in the 2010 and 2020s. Many methods used for social change in the twentieth century are applicable in the 2020s and beyond. Research limitations/implications Research is focused on Canadian and West Indian relations but will have implications for those across the British Commonwealth. Practical implications Practitioners and students of EDI will have a new tool on how to approach and confront anti-Black racism, particularly after May 25, 2020. Social implications This article provides opportunities to support the dwindling efforts of anti-racism to support the lives of Black people across the Black Atlantic. Originality/value This is an original article built on previous scholarship of the author.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,254
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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