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Enregistrement W4387053712 · doi:10.14740/ijcp517

Are the Reference Equations for Maximal Respiratory Pressure in Children Adequately Predicting Their Value?

2023· article· en· W4387053712 sur OpenAlexvenueno aff
Natalia Marcolin, Pedro Dal Lago, Jaksoel Cunha Silva, Jenifer dos Santos, Luana Cefora Godoy Silva, Simone Dal Corso, Fernanda Cordoba Lanza

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Clinical Pediatrics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineConfidence intervalReference valuesLung diseasePulmonary function testingPopulationLimits of agreementInternal medicineCardiologyLungNuclear medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: This study aimed to investigate the agreement between the measured and estimated respiratory muscle strength in children and adolescents. We hypothesized that when using reference muscle strength equation consistent with the characteristics of the sample population, there would not be differences between the measured and predicted values. Methods: This was a cross-sectional study. One hundred seventy-nine participants were healthy volunteers between 6 and 18 years of age. Those who had lung disease in the previous 4 weeks, abnormalities in the pulmonary function test, chronic cardiopulmonary disease, prematurity or inadequacy when performing the tests were excluded. Maximal inspiratory and expiratory pressures (MIP and MEP) were assessed according to recommendations. The measured MIP and MEP values were compared to predicted values of the six most frequently cited prediction equations for children and adolescents. Results: Mean age was 12.3 +/- 3.7 years and 54% were male. The mean MIP was 87.5 +/- 27.1 cm H 2 O and MEP was 90.8 +/- 23.6 cm H 2 O. Three predicted MIP equations had similar results to the measured values (P > 0.05). For MEP, only one equation had similar values (P = 0.12). Instead, there was weak to moderate agreement of all equations. At Bland-Altman plots, the mean bias was greater than 6 cm H 2 O for all equations, and the 95% confidence interval (CI) was about 30 cm H 2 O. Conclusion: There is significant variability between measured and predicted MIP and MEP values. Some equations showed similarity to measured values; however, the reliability was poor. Int J Clin Pediatr. 2023;12(2):37-44 doi: https://doi.org/10.14740/ijcp517

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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