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Enregistrement W4387077107 · doi:10.2196/46877

Efficacy, Safety, and Evaluation Criteria of mHealth Interventions for Depression: Systematic Review

2023· review· en· W4387077107 sur OpenAlexvenueno aff
Andrea Duarte‐Díaz, Lilisbeth Perestelo‐Pérez, Estel Gelabert, Noemí Robles, Antoni Pérez-Navarro, Josep Vidal‐Alaball, Oriol Solà-Morales, Ariadna Sales Masnou, Carme Carrión

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2023
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAgencia Estatal de InvestigaciónInstituto de Salud Carlos IIICYTED Ciencia y Tecnología para el Desarrollo
Mots-clésmHealthPsychological interventionSystematic reviewRandomized controlled trialMeta-analysisMedicineMEDLINEDepression (economics)Cochrane LibraryPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Depression is a significant public health issue that can lead to considerable disability and reduced quality of life. With the rise of technology, mobile health (mHealth) interventions, particularly smartphone apps, are emerging as a promising approach for addressing depression. However, the lack of standardized evaluation tools and evidence-based principles for these interventions remains a concern. Objective In this systematic review and meta-analysis, we aimed to evaluate the efficacy and safety of mHealth interventions for depression and identify the criteria and evaluation tools used for their assessment. Methods A systematic review and meta-analysis of the literature was carried out following the recommendations of the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) statement. Studies that recruited adult patients exhibiting elevated depressive symptoms or those diagnosed with depressive disorders and aimed to assess the effectiveness or safety of mHealth interventions were eligible for consideration. The primary outcome of interest was the reduction of depressive symptoms, and only randomized controlled trials (RCTs) were included in the analysis. The risk of bias in the original RCTs was assessed using version 2 of the Cochrane risk-of-bias tool for randomized trials. Results A total of 29 RCTs were included in the analysis after a comprehensive search of electronic databases and manual searches. The efficacy of mHealth interventions in reducing depressive symptoms was assessed using a random effects meta-analysis. In total, 20 RCTs had an unclear risk of bias and 9 were assessed as having a high risk of bias. The most common element in mHealth interventions was psychoeducation, followed by goal setting and gamification strategies. The meta-analysis revealed a significant effect for mHealth interventions in reducing depressive symptoms compared with nonactive control (Hedges g=−0.62, 95% CI −0.87 to −0.37, I2=87%). Hybrid interventions that combined mHealth with face-to-face sessions were found to be the most effective. Three studies compared mHealth interventions with active controls and reported overall positive results. Safety analyses showed that most studies did not report any study-related adverse events. Conclusions This review suggests that mHealth interventions can be effective in reducing depressive symptoms, with hybrid interventions achieving the best results. However, the high level of heterogeneity in the characteristics and components of mHealth interventions indicates the need for personalized approaches that consider individual differences, preferences, and needs. It is also important to prioritize evidence-based principles and standardized evaluation tools for mHealth interventions to ensure their efficacy and safety in the treatment of depression. Overall, the findings of this study support the use of mHealth interventions as a viable method for delivering mental health care. Trial Registration PROSPERO CRD42022304684; https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?RecordID=304684

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,335
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,270
Tête enseignante GPT0,605
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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