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Enregistrement W4387077846 · doi:10.1177/23259582231196705

Social Networks Play a Complex Role in HIV Prevention Knowledge, Attitudes, Practices, and the Uptake of PrEP Through Transgender Women Communities Centered Around Three “Casas Trans” in Lima, Peru: A Qualitative Study

2023· article· en· W4387077846 sur OpenAlexaff
Tijana Temelkovska, Kathleen Moriarty, Leyla Huerta, Amaya Perez‐Brumer, Eddy R. Segura, R. Colby Passaro, Jordan E. Lake, Jesse L. Clark, Cheríe Blair

Notice bibliographique

RevueJournal of the International Association of Providers of AIDS Care (JIAPAC) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesNational Institute on Drug AbuseNational Heart, Lung, and Blood InstituteNational Institutes of HealthIDSA FoundationNational Institute of Mental HealthInfectious Diseases Society of America
Mots-clésTransgenderQualitative researchMedicineNormativeHuman immunodeficiency virus (HIV)Pre-exposure prophylaxisQualitative propertyFamily medicineGerontologyMen who have sex with menPsychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transgender women's (TW) social networks may facilitate HIV prevention information dissemination and normative reinforcement. We conducted a qualitative study of social networks among 20 TW affiliated with 3 "casas trans" (houses shared among TW) in Lima, Peru, using diffusion of innovations theory to investigate community-level HIV prevention norms. Participants completed demographic questionnaires, social network interviews, and semistructured in-depth interviews. Median age was 26 and all participants engaged in sex work. Interviews revealed high HIV prevention knowledge and positive attitudes, but low engagement in HIV prevention. Respondents primarily discussed HIV prevention with other TW. Network members' opinions about pre-exposure prophylaxis (PrEP) frequently influenced respondents' personal beliefs, including mistrust of healthcare personnel, concern that PrEP efficacy was unproven, fear of adverse effects, and frustration regarding difficulty accessing PrEP. Patterns of influence in TW networks may be leveraged to improve uptake of HIV prevention tools, including PrEP.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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