The Impact of Bilateral Stone Disease on Patients' Disease Progression and Health-Related Quality of Life
Notice bibliographique
Résumé
Purpose:Patients with recurring kidney stone events can expect significant morbidity and functional impairment. Few studies have evaluated the effect of bilateral kidney stones on disease progression and quality of life. We wanted to determine the association of bilateral stone disease on age of onset, and the impact on number of stone events and individual kidney stone disease-specific health-related quality of life (HRQOL) by analyzing the validated and prospectively collected Wisconsin Stone Quality of Life (WISQOL) database. Materials and Methods:We studied 2906 stone patients from 16 centers in North America after having completed the WISQOL questionnaire from 2014 to 2019. Kidney stone formers were assessed if kidney stones were bilateral or unilateral on imaging. Analysis with a chi-square test compared categorical variables. Bilateral kidney stone disease and its impact on HRQOL were evaluated through a multivariable linear regression model. Results:Of 2906 kidney stone formers, 1340 had unilateral kidney stones and 1566 had bilateral kidney stones. We observed more frequently that patients with bilateral stones had an increased number of depression/anxiety symptoms, renal tubular acidosis, and rheumatoid arthritis (all p < 0.05). Patients with bilateral stones had a younger mean (standard deviation [SD]) age of kidney stone disease onset (37.2 ± 15.8 vs 46.4 ± 15.9 years of age, p < 0.001). Bilateral kidney stone formers had a higher mean (SD) number of stone events (11.3 ± 21.8) than unilateral kidney stone formers (3.0 ± 5.1) (p < 0.001). Within our multivariable analysis, we found that HRQOL was negatively affected by the presence of bilateral stones for kidney stone patients (β = −11.2 [confidence interval: −19.5 to −3.0] points, p < 0.05). Conclusions:Bilateral kidney stone formers had a younger age of kidney stone disease onset and a higher number of stone events compared with unilateral kidney stone disease formers. The presence of bilateral kidney stone disease negatively impacted HRQOL.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».