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Enregistrement W4387157164 · doi:10.1080/0092623x.2023.2261933

Is Sexual Aversion a Distinct Disorder or a Trans-Diagnostic Symptom across Sexual Dysfunctions? A Latent Class Analysis

2023· article· en· W4387157164 sur OpenAlexaffabout
David Lafortune, Éliane Dussault, Marie‐Pier Vaillancourt‐Morel, Valérie Lapointe, Martin Blais, Natacha Godbout

Notice bibliographique

RevueJournal of Sex & Marital Therapy · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOrgasmPsychologySexual dysfunctionSexual desireLatent class modelClinical psychologySexual arousalDisgustHuman sexualitySexual attractionDevelopmental psychologyPsychiatrySexual behavior

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sexual aversion disorder (SAD) is a chronic condition that impacts sexual and psychological well-being. However, the relevance of SAD as a discrete disorder remains highly debated. This study aimed to clarify the status of SAD as either a distinct disorder or a trans-diagnostic symptom shared among sexual dysfunctions. This cross-sectional study used a latent class analysis approach among a Canadian community sample (n = 1,363) to identify how patterns of SAD symptoms (i.e., sexual fear, disgust, and avoidance) emerge across different spheres of sexual functioning (i.e., desire and arousal, erection or lubrication, genito-pelvic pain, and orgasm) and examine sociodemographic and psychosexual correlates of the identified classes. Examination of fit indices suggested four classes: Sexually functional, Impaired desire and responsiveness, Sexual aversion, and Comorbid sexual dysfunctions. Sexual aversion class members were more likely to be single, had experienced sexual assault in adulthood, and report lower levels of sexual satisfaction and psychological well-being, compared to Sexually functional class members. Results suggest that SAD is a distinct clinical syndrome, while its symptoms may co-occur with other sexual dysfunctions. To ensure that the needs of people with SAD are met with tailored treatment options, future nosography might consider reclassifying SAD as a specific disorder.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,218
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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