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Enregistrement W4387221477 · doi:10.1101/2023.09.26.23296196

Public but ineffective: Fatality inquiries into childhood deaths in Alberta

2023· preprint· en· W4387221477 sur OpenAlexafffundabout
Mary-Claire Verbeke, Ian Mitchell

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2023
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutopsy Techniques and Outcomes
Établissements canadiensUniversity of CalgaryQueen's University
Organismes subventionnairesAlberta Children's Hospital FoundationChildren's Hospital Foundation
Mots-clésCase fatality ratePublic healthMedicineChild mortalityAction (physics)Environmental healthFamily medicineNursingPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Introduction Child Death Review (CDR) processes are public efforts to review a child’s death to understand how and why children die, to improve child health and to prevent future deaths. In 2013, the Canadian Paediatric Society made specific recommendations to establish structured and comprehensive CDR systems in each province and territory. In Alberta, there is no comprehensive CDR process but there are some components. The most public and probably the most expensive component is the public fatality inquiry. A new notification policy adopted after in June 2017 appears to be of limited value for child death prevention. Methods We examined all Alberta fatality inquiry reports from January 1, 1995 to April 15, 2023 concerning children aged 0-17 years (n=133) to determine whether the fatality inquiry system might be effective in preventing future similar deaths. Results Recommendations made by judges in a fatality inquiry were not always followed by action, and hence inquiry recommendations have been largely ineffective. Fatality inquiry recommendations were sometimes untimely, and therefore had little chance of being effective. There is an increasing trend from 1995 (case 1) to 2023 (case 133) in the time taken to initiate a child fatality inquiry review. Discussion and Conclusion Information and recommendations from fatality inquiries into Alberta childhood deaths tend to be delayed and not followed by action. A comprehensive CDR process is required in Alberta. With system changes, public fatality inquiries could be an effective part of the child death prevention process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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