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Enregistrement W4387333078 · doi:10.18162/fp.2023.a285

Être dirigée par Maurice Tardif : une expérience académique et humaine

2023· article· fr· W4387333078 sur OpenAlexaffvenue
Deborah Andrade Torquato Schimidt

Notice bibliographique

RevueFormation et profession · 2023
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Formation et profession 31(4 hors-série), 2023 • 1Mon premier contact avec le travail de Maurice Tardif fut au cours de mon baccalauréat en enseignement de la biologie au Brésil.La professeure du cours de Didactique des sciences avait consacré la première partie du cours à nous inciter à réfléchir sur les enjeux professionnels et identitaires du travail enseignant.Des chapitres de livres écrits par Maurice Tardif et Claude Lessard (Tardif & Lessard, 2014) étaient dans les lectures obligatoires pour ces discussions.Étant donné que plusieurs ouvrages de ces deux chercheurs ont été traduits en portugais, ils sont devenus des lectures incontournables dans les facultés d' éducation brésiliennes.J'ai découvert les concepts de savoirs enseignants et de travail enseignant à travers ces lectures qui furent cruciales à la constitution de mon regard critique sur la profession enseignante en tant qu' étudiante chercheuse et praticienne.Après mon immigration au Canada, j'ai contacté Maurice Tardif pour savoir s'il était éventuellement possible qu'il devienne mon directeur de thèse dans le cadre du doctorat que je projetais de faire à l'Université de Montréal.En fait, je n' étais pas si confiante, je n' étais pas sûre d'avoir une réponse de sa part, car je savais qu'il était un chercheur très réputé.Toutefois, il m'a répondu assez rapidement, comme d'habitude, en acceptant de devenir mon directeur de recherche.Il faut mentionner que depuis ce premier contact, Maurice Tardif m'a toujours soutenue non seulement sur le plan académique, mais aussi sur le plan financier.Même s'il était en année sabbatique durant ma première année au doctorat, il m'a aidé à délimiter mon sujet de thèse et faire des demandes de bourses au niveau de la faculté et des organismes subventionnaires.Son aide fut cruciale pour construire mon dossier de candidature au concours des bourses proposées par le CRSH, car à ce moment-là j'avais encore beaucoup de difficultés Deborah Andrade Torquato SchimidtDoctorante,

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,116

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0260,016
Communication savante0,0140,010
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0080,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentnon

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