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Enregistrement W4387357599 · doi:10.1111/nin.12606

Thinking through critical posthumanism: Nursing as political and affirmative becoming

2023· article· en· W4387357599 sur OpenAlexafffund
Annie‐Claude Laurin, Patrick Martin

Notice bibliographique

RevueNursing Inquiry · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPosthumanismPoliticsSociologyCritical theoryBiopowerPolitical scienceEpistemologyLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As a rejection and continuous reframing of theoretical humanism, critical posthumanism questions and imagines the human condition in the current context, aligning it with nonhuman and more than human entities, past and future. While this philosophical approach has been referenced in many academic disciplines since the 1990s, it has been gradually garnering interest among nursing scholars, leading to questions such as what it means to be human and what it means to be a nurse in the here and now. As a deeply ethical and political project, posthumanism, which we associate with poststructuralist concepts of power and resistance, questions the formation of posthuman subjects who more accurately reflect complex times, characterized by capitalistic commodification of life-human and nonhuman. In this article, we aim to explore how the ontological and epistemological underpinnings of critical posthumanism, specifically through Rosi Braidotti's works, can be useful to understand a posthuman subjectivity that favors affirmative actions aimed at actualizing our world in becoming. Through examples in nursing practice, education, and research, we will explore not only how critical posthumanism allows us to frame transformations in the current situation that we are embedded in as nurses and more generally as beings but also how these examples allow us to move beyond critique to the actualization of affirmative actions that correspond to the creation of new worlds.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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