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Enregistrement W4387369694 · doi:10.1115/1.4063658

Designing Together: Exploring Collaborative Dynamics of Multi-Objective Design Problems in Virtual Environments

2023· article· en· W4387369694 sur OpenAlexaff
Debrina Roy, Nicole Calpin, Kathy Cheng, Alison Olechowski, Andrea P. Argüelles, Nicolás F. Soria Zurita, Jessica Menold

Notice bibliographique

RevueJournal of Mechanical Design · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDesign Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgile software developmentKnowledge managementPaceDisciplineComputer scienceEmerging technologiesDiversity (politics)Virtual realityHuman–computer interactionManagement scienceEngineeringSociologyArtificial intelligenceSoftware engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The pace of technological advancements has been rapidly increasing in recent years, with the advent of artificial intelligence, virtual/augmented reality, and other emerging technologies fundamentally changing the way human beings work. The adoption and integration of these advanced technologies necessitate teams with diverse disciplinary expertise, to help teams remain agile in an ever-evolving technological landscape. Significant disciplinary diversity amongst teams, however, can be detrimental to team communication and performance. Additionally, accelerated by the COVID-19 pandemic, the adoption and use of technologies that enable design teams to collaborate across significant geographical distances have become the norm in today's work environments, further complicating communication and performance issues. Little is known about the way in which technology-mediated communication affects the collaborative processes of design. As a first step toward filling this gap, the current work explores the fundamental ways experts from distinct disciplinary backgrounds collaborate in virtual design environments. Specifically, we explore the conversational dynamics between experts from two complementary yet distinct fields: non-destructive evaluation (NDE) and design for additive manufacturing (DFAM). Using Markov modeling, the study identified distinct communicative patterns that emerged during collaborative design efforts. Our findings suggest that traditional assumptions regarding communication patterns and design dynamics may not be applicable to expert design teams working in virtual environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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