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Enregistrement W4387373070 · doi:10.14267/cjssp.2023.1.6

A Critical Analysis of the Neoliberal State-Building in Bosnia and Herzegovina: The Gap Between Aims and Achievements

2023· article· en· W4387373070 sur OpenAlexfundno aff
Melek Aylin Özoflu, Bora Besgul

Notice bibliographique

RevueCorvinus Journal of Sociology and Social Policy · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePeacebuilding and International Security
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMinistère de la Défense Nationale
Mots-clésState-buildingEthnic groupPoliticsState (computer science)Harmony (color)Political economyEthnic CleansingSovereigntyPolitical scienceInternational communitySociologyCohesion (chemistry)Development economicsLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the long years of political, economic, and military presence of the international community with its remarkable amount of aid, Bosnia and Herzegovina (BiH) still suffers from political instabilities, lack of economic growth, and high rates of unemployment. The Dayton Peace Accords (DPA), which were signed in 1995 to end the violent war turning out ethnic cleansing and caused unforgettable humanitarian and economic loss, built a highly decentralized state with a divided society. Its vision was based on the neoliberal agenda that puts a strong emphasis on the belief that ethnic harmony and sustainable peace would be achieved only through a reconstruction program of neoliberal policies. Against the backdrop of this vision, the absence of intergroup cohesion among distinct ethnic collective identities remains still as a puzzle of the neoliberal state-building agenda of the international community. By highlighting the limitation of state-building in its implementation in BiH, this research aims to give a plausible answer to the puzzle regarding the root causes of why state-building initiatives remain ill-equipped in achieving the formation of the upper level of shared collective identity in BiH. To this end, it will critically discuss the effectiveness –or ineffectiveness– of the Dayton recipe for BiH to build a functional and sovereign state along with an upper level of shared collective identity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,285
Score d'incertitude au seuil0,657

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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