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Enregistrement W4387376003 · doi:10.1177/07342829231205811

French Adaptation of the Strengths Use Scale

2023· article· en· W4387376003 sur OpenAlexaff
Nicolas Bressoud, Rébecca Shankland, Philippe Dubreuil, Jacques Forest, Karel Belleville, Andrea C. Samson, Philippe Gay

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychoeducational Assessment · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversité du Québec à MontréalUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Mots-clésPsychologyStructural equation modelingConfirmatory factor analysisGoodness of fitScale (ratio)Exploratory factor analysisPsychological interventionPsychometricsHappinessPositive psychologyClinical psychologyDevelopmental psychologyApplied psychologySocial psychologyStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Positive psychology focuses on enhancing attitudes and behaviors that support well-being, with a key pillar being the use of psychological strengths for optimal functioning. This is linked to positive outcomes such as increased happiness and life satisfaction. Objective: This study aimed to evaluate the psychometric validity of the French adaptation of the Strengths Use Scale (SUS), a self-report tool measuring how individuals use their strengths in daily life. The original SUS, developed by Govindji and Linley (2007), has not been thoroughly assessed across languages and cultures. Method: = 1397). After removing cases with missing data, exploratory factor analysis (EFA) was conducted on a subsample to establish the optimal factor structure. Confirmatory factor analysis (CFA) was then performed to assess the factor structure's goodness-of-fit. Results: Both EFA and CFA supported a unidimensional structure of the scale. The French SUS demonstrated good internal consistency (α = .94). The one-factor model yielded an RMSEA of .122, indicating some model misspecification. However, allowing residuals of some items to covary improved the model fit (RMSEA = .077). Conclusion: The adapted French SUS exhibits similar properties to the original and presents no new consistency issues. This study contributes to adapting and validating the SUS in French for research and clinical practice. Future research should focus on developing a shorter version by eliminating redundancies and adapting the scale for children to evaluate positive psychology interventions' efficacy in youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,357 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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