MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4387431392 · doi:10.24926/iip.v14i3.5488

Uptake and Utilization of the COVID-19 Alert App within a University Community in New York

2023· article· en· W4387431392 sur OpenAlexfundno aff
Taehwan Park, Deion Awah, Nancy Doshi, Chimène Castor, Joseph Ravenell, Yolene Gousse

Notice bibliographique

RevueINNOVATIONS in pharmacy · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCOVID-19 Digital Contact Tracing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood InstituteYork UniversitySt. John's University
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PreparednessDownloadTelehealthPandemicInformaticsSmartphone appPsychologyMedicine2019-20 coronavirus outbreakHealth informaticsInternet privacyMedical emergencyMedical educationTelemedicineComputer scienceNursingPublic healthHealth careWorld Wide WebDiseasePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid onset of the COVID-19 pandemic elicited a swift response to control the virus ubiquitous within the United States. Expanded telehealth and health informatics became critical components of the pandemic response. The aim of this study was to assess the utilization of the COVID-19 New York (NY) Alert App and identify the perceived benefits and limitations of the App. A cross-sectional design was employed to collect data by using questionnaires with closed-ended and open-ended questions. The survey was developed and administered during March through April 2021. The study found that the highest rated benefit from using the COVID-19 NY Alert App was receiving alerts about being in close proximity to individuals diagnosed with COVID-19. Results showed that ineffective (insufficient and inappropriate) usage was the highest rated potential challenge for using the App. Study subjects were likely to download this Alert App when they perceived more benefits and less barriers to using the App. Findings from this study can help improve utilization of the App and inform development of similar tele-education tools. The study illuminated considerations for health information applications in scaling-up traditional COVID-19 tracing efforts and may facilitate the design of similar emergency preparedness health technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,326
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,007
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,197
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueINNOVATIONS in pharmacyMême sujetCOVID-19 Digital Contact TracingTravaux en français237 207