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Enregistrement W4387436252

Evaluating Knowledge Production in Collaborative Water Governance

2013· article· en· W4387436252 sur OpenAlexaff
Brent C Taylor, Henning Bjørnlund

Notice bibliographique

RevueDigital Library Of The Commons Repository (Indiana University) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWater resources management and optimization
Établissements canadiensUniversity of WaterlooUniversity of LethbridgeUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProduction (economics)Corporate governanceKnowledge productionBusinessProcess managementKnowledge managementEnvironmental scienceComputer scienceEconomicsFinance
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the crucial role of knowledge production in environmental decision-making, previous research provides limited practical insight into the knowledge-related outcomes that can be achieved through collaboration, or the associated determinants of success. In this multiple case study, knowledge production is analysed in a collaborative water allocation planning process in South Australia. A theoretical framework was developed and used to systematically evaluate and compare knowledge-related processes and outcome criteria across four planning catchments. Data sources included 62 semi-structured interviews, documents and personal observations. Most of the theorised outcomes were achieved across the cases; however, only one case had generated widespread acceptance among participants of the knowledge that was used to develop the water allocation plan. Comparing processes across the cases revealed key factors that influenced their outcomes. Ultimately, community participants across the cases had limited involvement in technical investigations, suggesting the need to re-examine expectations about the potential for joint fact-finding within collaborative processes that are limited in scope and duration and nested within broader state-driven processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,102
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,251

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,102
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0070,005
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,166
Écart entre enseignants0,159 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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