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Enregistrement W4387453984 · doi:10.1080/08865655.2023.2262162

Role of Resource Asymmetry and Collaboration Time in the Governance of Cross-border Collaborative Networks

2023· article· en· W4387453984 sur OpenAlexvenueno aff
Juliana Rosa, Douglas Wegner, Francesca del Ben

Notice bibliographique

RevueJournal of Borderlands Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBusiness Strategy and Innovation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Mots-clésCollaborative governanceAsymmetryResource (disambiguation)Corporate governanceCross-border cooperationResource dependence theoryBusinessKnowledge managementShared resourcePolitical scienceComputer scienceRegional scienceSociologyEconomicsManagementComputer securityPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to analyze the micro-governance of a cross-border Brazil–Uruguay collaborative network and how it contributes to a favorable environment for collaboration. To achieve this objective, a single case study was conducted with a qualitative approach using document analysis and interviews with 19 Brazilian and Uruguayan stakeholders from the public, private, and civil society sectors. The results show that two contextual factors, resource asymmetry among participants and collaboration time, explain the need for greater emphasis on the use of certain governance functions while, at the same time, making other functions less necessary. The behaviors become more predictable and stable with the collaboration time, requiring less emphasis on alignment, monitoring, and conflict arbitration in collaborative networks. However, resource asymmetry requires efforts to integrate, mobilize, and organize the participants and their resources. We contribute to the theory by showing how contextual factors affect the use of micro-governance functions in a cross-border collaborative network and how the governance fosters an environment that stimulates collaboration. Practitioners can also benefit from our study, as it facilitates a deeper comprehension of how collaborative networks can be governed to produce collective results in cross-border contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,187
Score d'incertitude au seuil0,265

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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