‘All Ages and Abilities’: exploring the language of municipal cycling policies
Notice bibliographique
Résumé
As cities work to support greater uptake and equity in cycling, the terminology ‘All Ages and Abilities’ (or AAA) is increasingly common in cycling research and practice vernacular. However, it is unclear the values that underlie this. We undertook a policy scan of Canadian municipal and regional policy documents to understand: the language used to describe ‘All Ages and Abilities’; the infrastructure specified; how municipalities and regions define a cycling network; and how equity and priority populations are incorporated into these plans. Of 35 plans, 25 mentioned ‘All Ages and Abilities’. Fourteen mentioned specific ‘All Ages and Abilities’ infrastructure, with cycle tracks, local street bikeways, and multi-use paths most frequent. Reference to the idea of a network was common (32 plans), with some defining this as a minimum grid. Within plans that used ‘All Ages and Abilities’ language, children and older adults were the most common populations mentioned (e.g. ‘Ages’), but there was more ambiguity around who was being referred to with ‘Abilities’. As use of this terminology continues, clarity is needed on the meaning and values that underpin it. A lack of specificity in design standards and whom this infrastructure serves is a barrier to concrete, consistent implementation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».