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Enregistrement W4387458877 · doi:10.1016/j.atech.2023.100338

Facebook for digital agricultural extension services: The case of rooftop gardeners in Bangladesh

2023· article· en· W4387458877 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSmart Agricultural Technology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueICT in Developing Communities
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachPopularitySocial mediaBridging (networking)Agricultural extensionCrowdsourcingBusinessPublic relationsKnowledge managementAgricultureInternet privacyWorld Wide WebComputer scienceGeographyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of social media platforms has revolutionized the way rural farmers receive information and support from agricultural experts and extension services. However, the role of social media in meeting the information and technological needs of urban rooftop gardeners remains unclear. The study utilizes the Theory of Virtual Community Practice (VCoP) to address this research gap and employs a qualitative, inductive research approach. We investigate the potential of Facebook groups in bridging the extension service gap and addressing the information deficit faced by urban rooftop gardeners. Our study involves extracting data from two Facebook-based VCoPs using CrowdTangle and analysis using Atlas-ti software. The findings of our study highlight six communication behaviors: supporting outreach, crowdsourcing, knowledge sharing and learning, engaging groups or communities, cooperating, and popularity and promotion. These behaviors provide insights into various aspects of community engagement, interaction, and outcomes. With the help of social media platforms, rooftop gardeners can connect, share experiences, seek advice, and access valuable information on rooftop gardening. This study is the first to explore the potential of Facebook groups in bridging the extension service gap and addressing the information deficit faced by urban rooftop gardeners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,431
Score d'incertitude au seuil0,473

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle