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Enregistrement W4387506219 · doi:10.2196/48271

Designing Mobile Phone Text Messages Using the Behavior Change Wheel Framework to Influence Food Literacy in Adults With Type 2 Diabetes in Kenya: Protocol for a Systematic Development Study

2023· article· en· W4387506219 sur OpenAlexvenueno aff
Moses Mokaya, Florence Kyallo, Peter Yiga, Janna L. Koole, Tessy Boedt, Roman Vangoitsenhoven, Christophe Matthys

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesVLIRUOSJomo Kenyatta University of Agriculture and TechnologyVlaamse Interuniversitaire Raad
Mots-clésMobile phoneProtocol (science)LiteracyBehaviour changeComputer scienceHealth literacyPhonePsychologyMultimediaApplied psychologyInternet privacyMedicinePsychological interventionPedagogyAlternative medicineTelecommunicationsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The worldwide prevalence of type 2 diabetes (T2D) has increased in the past decade, and it is projected to increase by 126% by 2045 in Africa. At the same time, mobile phone use has increased in Africa, providing a potential for innovative mobile health interventions to support diabetes care. OBJECTIVE: This study aimed to apply the Behavior Change Wheel (BCW) framework to develop text messages to influence food literacy in adults with T2D in urban Kenya. METHODS: The 8 steps of the BCW framework guided the development of text messages: (1) Define the problem in behavioral terms; (2) select target behaviors; (3) specify the target behaviors based on who needs to perform the behaviors, what needs to change, and when, where, how often, and with whom; (4) identify what needs to change; (5) identify intervention functions; (6) select policy categories; (7) select behavior change techniques (BCTs); and (8) select the mode of delivery. Recent exploratory studies in Kenya and other low- and middle-income countries provided information that was used to contextualize the intervention. RESULTS: In step 1, the behavioral problem was defined as unhealthy dietary patterns among adults with T2D. In step 2, based on a qualitative study in the target population, the target behavior was selected to be evaluation of reliable sources of information, and selection and preparation of healthy food. In step 3, unhealthy dietary patterns were selected. In step 4, 10 domains of the Theoretical Domains Framework were identified, and in step 5, 5 intervention functions were linked to the domains and unhealthy dietary patterns were specified. In step 6, communication and regulations were identified as policy categories, while in step 7, 9 BCTs were selected from the Behavior Change Technique Taxonomy version 1. In step 8, the most suitable mode of delivery was determined to be mobile text messages. A total of 36 mobile text messages were developed based on the 9 BCTs. CONCLUSIONS: This study shows the step-by-step application of the BCW framework to develop mobile text messages to influence food literacy in adults with T2D. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR1-10.2196/48271.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,061
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,058
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,061
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0610,058
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,006
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0340,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,373
Tête enseignante GPT0,628
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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