Lexical Speech Features of Spontaneous Speech in Older Persons With and Without Cognitive Impairment: Reliability Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Background: Speech analysis data are promising digital biomarkers for the early detection of Alzheimer disease. However, despite its importance, very few studies in this area have examined whether older adults produce spontaneous speech with characteristics that are sufficiently consistent to be used as proxy markers of cognitive status. Objective: This preliminary study seeks to investigate consistency across lexical characteristics of speech in older adults with and without cognitive impairment. Methods: A total of 39 older adults from a larger, ongoing study (age: mean 81.1, SD 5.9 years) were included. Participants completed neuropsychological testing and both picture description tasks and expository tasks to elicit speech. Participants with T-scores of ≤40 on ≥2 cognitive tests were categorized as having mild cognitive impairment (MCI). Speech features were computed automatically by using Python and the Natural Language Toolkit. Results: Reliability indices based on mean correlations for picture description tasks and expository tasks were similar in persons with and without MCI (with r ranging from 0.49 to 0.65 within tasks). Intraindividual variability was generally preserved across lexical speech features. Speech rate and filler rate were the most consistent indices for the cognitively intact group, and speech rate was the most consistent for the MCI group. Conclusions: Our findings suggest that automatically calculated lexical properties of speech are consistent in older adults with varying levels of cognitive impairment. These findings encourage further investigation of the utility of speech analysis and other digital biomarkers for monitoring cognitive status over time.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».