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Enregistrement W4387539919 · doi:10.2196/48362

A Digital Mental Health Support Program for Depression and Anxiety in Populations With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Feasibility and Usability Study

2023· article· en· W4387539919 sur OpenAlexvenueno aff
Charalampos Tsirmpas, Maria Nikolakopoulou, Sharon Kaplow, Dimitrios Andrikopoulos, Panagiotis Fatouros, Konstantinos Kontoangelos, Charalabos Papageorgiou

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyClinical psychologyQuality of life (healthcare)Mental healthIntervention (counseling)MindfulnessPsychologyAttention deficit hyperactivity disorderPsychiatryDepression (economics)PopulationLife satisfactionPsychological interventionDigital healthMedicineHealth carePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A total of 1 in 2 adults with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) struggles with major depressive or anxiety disorders. The co-occurrence of these disorders adds to the complexity of finding utility in as well as adherence to a treatment option. Digital therapeutic solutions may present a promising alternative treatment option that could mitigate these challenges and alleviate symptoms. OBJECTIVE: This study aims to investigate (1) the feasibility and acceptance of a digital mental health intervention, (2) participants' engagement and retention levels, and (3) the potential efficacy with respect to anxiety and depression symptoms in a population with ADHD. Our main hypothesis was that a digital, data-driven, and personalized intervention for adults with coexisting ADHD and depressive or anxiety symptoms would show high engagement and adherence, which would be accompanied by a decrease in depressive and anxiety symptoms along with an increase in quality of life and life satisfaction levels. METHODS: This real-world data, single-arm study included 30 adult participants with ADHD symptomatology and coexisting depressive or anxiety symptoms who joined a 16-week digital, data-driven mental health support program. This intervention is based on a combination of evidence-based approaches such as cognitive behavioral therapy, mindfulness, and positive psychology techniques. The targeted symptomatology was evaluated using the Patient Health Questionnaire-9, Generalized Anxiety Disorder-7, and Barkley Adult ADHD Rating Scale-IV. Quality of life aspects were evaluated using the Satisfaction With Life Scale and the Life Satisfaction Questionnaire, and user feedback surveys were used to assess user experience and acceptability. RESULTS: The study retention rate was 97% (29/30), and high engagement levels were observed, as depicted by the 69 minutes spent on the app per week, 5 emotion logs per week, and 11.5 mental health actions per week. An average decrease of 46.2% (P<.001; r=0.89) in depressive symptoms and 46.4% (P<.001; r=0.86) in anxiety symptoms was observed, with clinically significant improvement for more than half (17/30, 57% and 18/30, 60%, respectively) of the participants. This was followed by an average increase of 23% (P<.001; r=0.78) and 20% (P=.003; r=0.8) in Satisfaction With Life Scale and Life Satisfaction Questionnaire scores, respectively. The overall participant satisfaction level was 4.3 out of 5. CONCLUSIONS: The findings support the feasibility, acceptability, and value of the examined digital program for adults with ADHD symptomatology to address the coexisting depressive or anxiety symptoms. However, controlled trials with larger sample sizes and more diverse participant profiles are required to provide further evidence of clinical efficacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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