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Enregistrement W4387574260 · doi:10.1115/1.4063759

Analysis of Collaborative Assembly in Multi-User Computer-Aided Design

2023· article· en· W4387574260 sur OpenAlexaff
Kathy Cheng, Alison Olechowski

Notice bibliographique

RevueJournal of Mechanical Design · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueManufacturing Process and Optimization
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkflowAssembly modellingComputer scienceProcess (computing)CADHuman–computer interactionTask (project management)Product designSystems engineeringSoftware engineeringProduct (mathematics)EngineeringEngineering drawingDatabase

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Cloud-based multi-user computer-aided design (MUCAD) tools have the potential to revolutionize design team collaboration. Previous research focusing on parametric part modeling suggests that teams collaborating through MUCAD are more efficient at producing a CAD model than individual designers. While these studies are enlightening, there is a significant gap in understanding the impact of MUCAD on assembly modeling, despite assembly’s crucial role in the design process. Part and assembly models are both defined by parametric relationships, but assembly models lack hierarchical feature dependency; we propose that by modularizing tasks and executing them in parallel, teams can optimize the assembly process in ways not possible with part modeling. Our study aims to examine and compare CAD assembly performance between individuals and virtual collaborative teams using the same cloud MUCAD platform. Through analyzing team communication, workflow, task allocation, and collaboration challenges of teams comprising 1–4 members, we identify factors that contribute to or hinder the success of multi-user CAD teams. Our results show that teams can complete an assembly in less calendar time than a single user, but single users are more efficient on a per-person basis, due to communication and coordination overheads. Notably, pairs exhibit an assembly bonus effect. These findings provide initial insights into the realm of collaborative CAD assembly work, highlighting the potential of MUCAD to enhance the capabilities of modern product design teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,782
Score d'incertitude au seuil0,405

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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