A Toolbox of Feminist Wonder: Theories and methods that can make a difference
Notice bibliographique
Résumé
This one-day hybrid workshop builds on previous feminist CSCW workshops to explore feminist theoretical and methodological approaches that have provided us with useful tools to see things differently and make space for change. Since its inception over a decade ago, feminist HCI has progressed from the margins to mainstream HCI, with numerous references in the literature. Feminist HCI has also evolved to incorporate other critical HCI practices such as Queer HCI, participatory design, and speculative design. While feminist approaches have grown in popularity and become mainstream, it is getting more difficult to distinguish the feminist emancipatory core from other attempts of developing and improving society in various ways. In this workshop, we therefore want to revisit our feminist roots, where theory is a liberatory and creative practice, motivated by affect, curiosity, and wonder. From this standpoint, we consider which of our feminist tools can make a significant difference today, in a highly datafied world. The goal of this workshop is to; 1) create an inventory of feminist theories and concepts that have had an impact on our work as designers, educators, researchers, and activists; 2) develop a feminist toolbox for the CSCW community to strengthen our feminist literacy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».