Readiness of emergency departments for pediatric patients and pediatric mortality: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Background:</h3> Most children who need emergency care visit general emergency departments and urgent care centres; the weighted pediatric readiness score (WPRS) is currently used to evaluate emergency departments’ readiness for pediatric patients. The aim of this study was to determine whether a higher WPRS was associated with decreased mortality and improved health care outcomes and utilization. <h3>Methods:</h3> We conducted a systematic review of cohort and cross-sectional studies on emergency departments that care for children (age ≤ 21 yr). We searched MEDLINE (Ovid), Embase (Ovid), the Cochrane Library (Wiley), CINAHL (EBSCO), Global Health (Ovid) and Scopus from inception until July 29, 2022. Articles identified were screened for inclusion by 2 independent reviewers. The primary outcome was mortality, and the secondary outcomes were health care outcomes and utilization. We used the Newcastle–Ottawa Scale to assess for quality and bias of the included studies. The <i>I</i><sup>2</sup> statistic was calculated to quantify study heterogeneity. <h3>Results:</h3> We identified 1789 articles. Eight articles were included in the final analysis. Three studies showed an inverse association between highest WPRS quartile and pediatric mortality (pooled odds ratio [OR] 0.45, 95% confidence interval [CI] 0.26 to 0.78; <i>I</i><sup>2</sup> = 89%, low certainty of evidence) in random-effects meta-analysis. Likewise, 1 study not included in the meta-analysis also reported an inverse association with a 1-point increase in WPRS (OR 0.93, 95% CI 0.88 to 0.98). One study reported that the highest WPRS quartile was associated with shorter length of stay in hospital (β −0.36 days, 95% CI −0.61 to −0.10). Three studies concluded that the highest WPRS quartile was associated with fewer interfacility transfers. The certainty of evidence is low for mortality and moderate for the studied health care outcomes and utilization. <h3>Interpretation:</h3> The data suggest a potential inverse association between the WPRS of emergency departments and mortality risk in children. More studies are needed to refute or confirm these findings. <h3>Protocol registration:</h3> PROSPERO-CRD42020191149.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».