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Enregistrement W4387736241 · doi:10.1089/tmj.2023.0080

Evaluation of Diabetes Hotline Service Implemented During the COVID-19 Pandemic: A Dynamic Adaptation

2023· article· en· W4387736241 sur OpenAlexaff
Ragae Dughmosh, Sadia Mahmood, Manal Othman, Eyad Ahmed Abune'meh, Nazmul Islam, Noor Ahmed Hamad, Ghadir Fakhri Al-Jayyousi

Notice bibliographique

RevueTelemedicine Journal and e-Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHotlinePandemicSocial distanceDiabetes mellitusCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicineAdaptation (eye)TelemedicineDiseaseMedical emergencyHealth carePsychologyComputer scienceInfectious disease (medical specialty)Political scienceTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background:The coronavirus disease 19 (COVID-19) pandemic presented major challenges for people living with diabetes. People with diabetes were identified as being at increased risk of serious illness from COVID-19. The lockdown and preventive measures, including social distancing measures, implemented worldwide to limit the spread of COVID-19 had negatively impacted access to diabetes care, including self-management services, challenging the way modern medicine had been practiced for decades. This article aims to shed light on the implementation and evaluation of the Diabetes hotline service run by trained diabetes patient educators during the pandemic in Qatar. Methods:The logic model is utilized to showcase the implemented strategies/activities and the output monitoring process. An online survey among hotline users was undertaken to gather feedback on patients' overall experience of using the service and physician feedback. Results:Of the 464 patients surveyed, over 92% stated that they would recommend the hotline service to others, and over 90% indicated that they considered the hotline a trusted and reliable resource for diabetes education and advice. Conclusion:It is expected that the lessons learned from maintaining health care delivery services during the COVID-19 pandemic have created new ways of providing standard care and meeting the needs of people with diabetes. Future research should study the clinical outcomes for patients who benefited from the hotline services and the impact on the well-being of people with diabetes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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