The Relationship of Health Literacy to Health Outcomes Among Individuals With Traumatic Brain Injury: A Traumatic Brain Injury Model Systems Study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To examine the associations between health literacy and health outcomes among individuals with traumatic brain injury (TBI) at least a year post-injury. SETTING: Community following discharge from inpatient rehabilitation. PARTICIPANTS: A total of 205 individuals with complicated mild to severe TBI who completed a TBI Model Systems National Database follow-up interview and a web-based health literacy measure. DESIGN: A multicenter, cross-sectional, observational study. MAIN MEASURES: The Health Literacy Assessment Using Talking Touchscreen Technology (Health LiTT), number of comorbid conditions (Medical and Mental Health Comorbidities Interview [MMHCI]), perceived physical and mental health (PROMIS Global Physical and Mental Health subscales), Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), and Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7). RESULTS: After controlling for sociodemographic, injury, cognition, and time post-injury, adequate health literacy was associated with higher odds of greater perceived physical health compared with participants with marginal/inadequate health literacy (odds ratio = 4.10; CI = 1.52-11.70]. Participants with inadequate/marginal health literacy had 3.50 times greater odds of depression (PHQ-9 ≥ 10) compared with those with adequate health literacy. Participants 45 years and older reported a greater number of MMHCI physical health conditions, but fewer MMHCI mental health conditions and GAD-7 anxiety symptoms compared with those who were younger. Non-Hispanic White participants and those with mild/moderate TBI were more likely to report a greater number of MMHCI mental health conditions compared with non-Hispanic Black participants or those with severe TBI. Greater time post-injury was associated with greater number of chronic physical and mental health conditions, and less odds of good-to-excellent perceived global mental health. CONCLUSIONS: Inadequate health literacy is associated with worse perceived physical health and greater depressive symptoms among adults with TBI. Greater efforts are needed to explore the mechanisms by which health literacy influences chronic disease management and mental health after TBI to improve postinjury health status and outcomes, particularly among those with limited health literacy skills.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,043 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».