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Enregistrement W4387851571 · doi:10.61611/2165-4611.1198

Towards a Social Justice Agenda: Intimate Partner Violence among Rural, African American Women

2020· article· en· W4387851571 sur OpenAlexaff
Shani Collins Woods

Notice bibliographique

RevueContemporary Rural Social Work Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensCommunity Based Research Centre
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésDomestic violenceInjusticeCriminologyEthnic groupPolitical scienceHomicideSocial issuesPoison controlSociologyGender studiesSocial psychologySuicide preventionPsychologyMedicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The social work profession is rooted in community-based work that seeks to eradicate social injustice everywhere. Intimate partner violence (IPV) is a global phenomenon which impacts women from diverse socio-economic and racial/ethnic backgrounds. It involves power and control, economic abuse, and physical and sexual violence. When compared to other racial and ethnic groups, African American women are likelier to experience physical violence, rape, and homicide. Intimate partner violence among African American women is a social justice issue. When compared to other racial and ethnic groups, rural and/or low-income African American women are likelier to experience IPV. They are also likelier to experience psychosocial challenges and negative physical health outcomes due to the lack of availability, accessibility, and quality of IPV services. Individual, relationship, and community factors such as aggression, economic stress, and societal norms that uphold patriarchy contribute to IPV among rural, African American women. Social work practitioners, educators, practitioners, and researchers are uniquely qualified to use multi-level interventions to address the causes of IPV among rural, African American women. This work presents multi-level solutions to dismantle oppression and violence against rural, African American women. Such solutions would help improve economic, social, mental and physical health outcomes for rural and underserved communities largely impacted by IPV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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