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Enregistrement W4387874096 · doi:10.3138/topia-2023-0032

When the University Becomes an Obstacle or <i>Re-Storying the University</i>

2023· article· en· W4387874096 sur OpenAlexaffvenueabout
Girish Daswani

Notice bibliographique

RevueTOPIA Canadian Journal of Cultural Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueContemporary Sociological Theory and Practice
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSloganObstacleMedia studiesIndigenousSociologyColonialismEquity (law)Political sciencePoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are several banners with messages created by the University of Toronto (UofT) placed alongside the major roads of its three campuses. In 2022, these messages included “Moving Toward Equity,” “Putting a Feminist Lens on Economic Recovery,” and “Obstacles are Motivations to Push Forward.” I remember seeing these banners and asking myself, “What happens when the university becomes the obstacle?” In this article, the author wants readers to think seriously about the university as an obstacle and what that means when thinking about another university now. One of these banners, Obstacles are Motivations to Push Forward, represents the university as a teleological space for forward movement. Like all other banners it is accompanied by the slogan Defy Gravity, part of the university’s fundraising campaign, that cites “the climate crisis,” “economic and social inequalities,” “systemic racism,” “injustices against Indigenous peoples,” and the COVID-19 pandemic, as reasons to “ rise and move forward together.” But what does it mean to move forward when the structures you are pushing against are built on neoliberal logics, corporatized institutional structures, and settler-colonial violence? If the university is a problem space that we inhabit, how can we ask a different set of questions with which to imagine another university? If the colonial-capitalist roots of the Canadian university foreclose other futures, is change even possible? Can the university be a locus for change if it is simultaneously an obstacle to change?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0330,027
Communication savante0,0280,019
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0060,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,205
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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