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Enregistrement W4387878009 · doi:10.1080/01442872.2023.2271417

Assessing policy transfer from the United States to the British National Health Service

2023· article· en· W4387878009 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolicy Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmericanizationPolicy transferRelevance (law)Health policyService (business)Policy analysisPublic administrationSociologyNational PolicyPolitical scienceHealth carePublic economicsEconomicsLawEconomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much has been written about the claim that the British National Health Service (NHS) is becoming more like the US health care system, something a number of commentators view as a form of "Americanization".Yet, that term is imprecise and unhelpful for rigorous analysis of what has, and has not, happened.This paper uses the lens of policy transfer to explore this issue, which provides a sharper insight into policy development.The paper examines the relevance of the Dolowitz and Marsh framework for the study of policy transfer from the US to the British NHS from 1979 onwards.In terms of the framework's main research questions, the discussion of the potential US influence on the NHS case stresses the role of policy entrepreneurs in policy transfer.In terms of policy success, however, commentators suggest a mix of uninformed, incomplete, or inappropriate transfer.We conclude that Dolowitz and Marsh do provide a useful framework that asks relevant questions about policy transfer, which provides a more nuanced account of policy transfer from the US to the NHS than the crude term "Americanization".

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,185
Tête enseignante GPT0,481
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle