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Enregistrement W4387895350 · doi:10.1017/s0003055423001016

International Rewards for Gender Equality Reforms in Autocracies

2023· article· en· W4387895350 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAmerican Political Science Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversité de GenèveHebrew University of JerusalemYork UniversityUniversity College LondonUppsala UniversitetUniversity of CambridgeUniversity of Cyprus
Mots-clésAutocracyDemocracyCompetition (biology)EliteIncentivePoliticsPolitical economyPolitical scienceDemocracy promotionPromotion (chess)EconomicsMarket economyDemocratizationLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do international audiences perceive, and respond to, gender equality reforms in autocracies? For autocrats, the post-Cold War rewards associated with democracy create incentives to make reforms that will be viewed as democratic but not threaten their political survival. We theorize women’s rights as one such policy area, contrasting it with more politically costly reforms to increase electoral competition. A conjoint survey experiment with development and democracy promotion professionals demonstrates how autocracies enhance their reputations and prospects for foreign aid using this strategy. While increasing electoral competition significantly improves perceived democracy and support for aid, increasing women’s economic rights is also highly effective. Gender quotas exhibit a significant (though smaller) effect on perceived democracy. A follow-up survey of the public and elite interviews replicate and contextualize the findings. Relevant international elites espouse a broad, egalitarian conception of democracy, and autocrats accordingly enjoy considerable leeway in how to burnish their reputations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,952

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,357 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle