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Enregistrement W4387941477 · doi:10.5772/intechopen.1002786

Integrating Mental Health Services: Principles, Practices, and Possibilities

2023· book-chapter· en· W4387941477 sur OpenAlex
Nick Kates

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueIntechOpen eBooks · 2023
Typebook-chapter
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthCollaborative CareSAFERPrimary careNursingHealth careMedicinePsychologyPolitical scienceFamily medicineComputer sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The majority of mental health and addiction problems initially present to a primary care provider, with many being treated only in primary care. Problems in the relationships with mental health services, however, often mean that individuals needing care often do not reach the services they require, while primary care providers do not always receive the support or assistance they are looking for. Increasingly, though, mental health services are recognizing the importance of working more collaboratively with primary care colleagues and an effective way of achieving this is by integrating mental health services within primary care settings. This can improve access and the patient’s experience, and expand the kinds of mental health services that can be delivered within a primary care practice, with new opportunities for earlier detection, relapse prevention, support for self-management, and assistance with system navigation. It opens up novel opportunities for continuing education, improves communication, and leads to better coordinated, less fragmented, and safer care. This chapter summarizes the benefits of collaborative partnerships, the core principles on which collaborative partnerships need to be based, the components and activities of effective collaborative initiatives, and the ways in which these approaches can help to address wider problems facing Canada’s health care systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,943
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle