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Enregistrement W4387946914 · doi:10.48550/arxiv.2310.15057

Shareable Driving Style Learning and Analysis with a Hierarchical Latent Model

2023· preprint· en· W4387946914 sur OpenAlexfundno aff
Chaopeng Zhang, Wenshuo Wang, Zhaokun Chen, Jian Zhang, Lijun Sun, Junqiang Xi

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2023
Typepreprint
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAutonomous Vehicle Technology and Safety
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInstitut de Valorisation des DonnéesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésLatent Dirichlet allocationStyle (visual arts)Computer scienceDriving factorsMechanism (biology)Dimension (graph theory)Multilevel modelFeature (linguistics)Artificial intelligenceMachine learningTopic modelChinaMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Driving style is usually used to characterize driving behavior for a driver or a group of drivers. However, it remains unclear how one individual's driving style shares certain common grounds with other drivers. Our insight is that driving behavior is a sequence of responses to the weighted mixture of latent driving styles that are shareable within and between individuals. To this end, this paper develops a hierarchical latent model to learn the relationship between driving behavior and driving styles. We first propose a fragment-based approach to represent complex sequential driving behavior, allowing for sufficiently representing driving behavior in a low-dimension feature space. Then, we provide an analytical formulation for the interaction of driving behavior and shareable driving style with a hierarchical latent model by introducing the mechanism of Dirichlet allocation. Our developed model is finally validated and verified with 100 drivers in naturalistic driving settings with urban and highways. Experimental results reveal that individuals share driving styles within and between them. We also analyzed the influence of personalities (e.g., age, gender, and driving experience) on driving styles and found that a naturally aggressive driver would not always keep driving aggressively (i.e., could behave calmly sometimes) but with a higher proportion of aggressiveness than other types of drivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,270
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,167
Écart entre enseignants0,131 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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