Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) Paired with ReST Training in Apraxia of Speech in Young Adult with Trisomy 21
Notice bibliographique
Résumé
Apraxia of speech is a persistent speech motor disorder that affects speech intelligibility. Studies on speech motor disorders with transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) have been mostly directed to post-stroke aphasia. Only a few tDCS studies have focused on apraxia of speech or childhood apraxia of speech (CAS), and no study has investigated individuals with CAS and people with trisomy 21 (T21, Down Syndrome). This study examined the effects of tDCS combined with a motor learning task in developmental apraxia of speech co-existing with T21 (ReBEC RBR-5435x9). The accuracy of speech sound production of nonsense words (NSWs) during Rapid Syllable Transition Training (ReST) under 10 sessions of anodal tDCS (1.5 mA, 25 cm) over the Broca’s area with cathode over the contralateral region was compared to 10 sessions of sham-tDCS and 4 control sessions in a 20-year-old male individual with T21 presenting moderate-severe childhood apraxia of speech (CAS). The accuracy for NSWs production progressively improved (gain 40%) under tDCS only (sham-tDCS and control sessions showed <20% gain). A decrease in speech severity from moderate-severe to mild-moderate indicated transfer effects in speech production. The speech accuracy under tDCS was correlated with Wernicke’s area activation (P3 current source density), which in turn, was correlated with the activation of the left supramarginal gyrus and the Sylvian Parietal Temporal Junction. Repetitive bihemispheric tDCS paired with ReST may have facilitated the speech sound acquisition in a young adult with T21 and CAS, possibly by recruiting brain regions required for the phonological working memory.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».