Bringing back the concept of colonial pacification in the study of preventing violent extremism (PVE) practices: the case of Tunisia
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Notice bibliographique
Résumé
This article delves into the historical foundations of countering and preventing violent extremism (CVE-PVE) using contemporary Tunisia as a case study. While PVE emerged in the 2010s, representing a shift from stringent counterterrorism to a more holistic preventative strategy, it recalls colonial notions and practices. This work seeks to contextualize PVE, emphasizing continuities and changes across colonial, post-colonial, and neocolonial control and prevention practices. Using a genealogical and discursive methodology, the research examines contemporary policy documents, political discourse, colonial archives and transitional justice records. Central to this exploration is the French colonial notion of pacification, which refers to the action to restore order and prevent disorder in regions resisting colonial dominance. The study sheds light on the colonial origins of present-day preventative measures such as administrative control, referral, persuasion and peacebuilding. The article posits that the concept of pacification is pivotal to understanding modern PVE practices.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle