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Enregistrement W4388162301 · doi:10.1016/j.bodyim.2023.101641

A guide to exploratory structural equation modeling (ESEM) and bifactor-ESEM in body image research

2023· article· en· W4388162301 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBody Image · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensConcordia UniversityUniversité du Québec en OutaouaisUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental scanning electron microscopeStructural equation modelingConfirmatory factor analysisPsychologyScale (ratio)Computer scienceData scienceMachine learningCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditionally, assessments of factor validity of body image instruments have relied on exploratory or confirmatory factor analysis. However, the emergence of exploratory structural equation modeling (ESEM), a resurgence of interest in bifactor models, and the ability to combine both models (bifactor-ESEM) is beginning to shape the future of body image research. For these analytic approaches to truly advance body image research, scholars will need to have a deep understanding of their use and application. To facilitate such understanding, we describe ESEM and bifactor-ESEM models for body image researchers and provide them with the tools they need to apply these methods in their own work. Specifically, we provide an overview of ESEM and bifactor-ESEM models, and describe their broad applicability to body image research. Next, we describe how ESEM and bifactor models can be used and, using an existing dataset of responses to the Acceptance of Cosmetic Surgery Scale, demonstrate how ESEM and bifactor-ESEM models can be deployed. To facilitate wider application of these ideas, we provide our Mplus syntax (inputs) in Supplementary Materials. Through this manuscript, we hope to assist researchers to better understand the strengths ESEM and bifactor models, and to use these approaches in their own work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,727
Score d'incertitude au seuil0,865

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle